توصيات الملتقى الوطني المنظم يومي 06/ 07 ماي 2025:
- نظم الملتقى العلمي الوطني الأول الموسوم ب :التربية الخاصة بين التكوين الجامعي وواقع الممارسة الميدانية ، بقاعة المحاضرات الكبرى , جامعة الجزائر 02 -أبو القاسم سعد الله- تحت رعاية كلية العلوم الإجتماعية ، من تنظيم قسم علوم التربية و بالشراكة مع مخبر الانتروبولوجيا التحليلية و علم النفس المرضي برئاسة الدكتورة غزال ليلية ، و قد تم التوصل من خلال أعمال و أشغال الملتقى إلى التوصيات التالية:
1- ضرورة تطوير المحتوى الأكاديمي لتخصص التربية الخاصة بما يضمن تزيد الأخصائين في التربية الخاصة بالمعرفة و المهارات الأدائية الحديثة في مجالات التقييم ، التشخيص و برامج التدخل و العلاج
1- تجديد و تطوير المناهج الدراسية في تخصص التربية الخاصة لتشمل طرقا و أساليب تدريسية حديثة تتناسب مع كل فئات التربية الخاصة .
3- توسيع التخصصات الأكاديمية : فيجب على الجامعات في الجزائر العمل على توسيع نطاق برامجها التكوينية لتشمل جميع العلاقات : الإعاقة السمعية ، الإعاقة البصرية ، علاقة الذهنية ، الإعاقة الحركية ، اليومية ...( التعلم الشامل) .
4- إبرام اتفاقيات تعاون و شراكة بين الجامعات الجزائرية و مؤسسات التربص الميداني في تخصص التربية الخاصة التابعة للوزارات ذات العلاقة ، و المتمثلة في وزارة الصحة، وزارة التربية الوطنية، ووزارة التكوين المهني و التمهين ووزارة التضامن الوطني و الأسرة و قضايا المرأة على وجه الخصوص ، لضمان مستوى جيد و عالي من الإشراف و تأطير الطلبة.
5- ضرورة إقامة جسور التعاون في التكوين الجامعي بين مختلف التخصصات ذات العلاقة -علوم التربية ، علم النفس و الأرطوفونيا-و ذلك بالتركيز على توحيد محتويات الوحدات ذات العلاقة بالتربية الخاصة.
6-إقامة دورات تكوينية تدريبية لطلبة التربية الخاصة بالتنسيق مع مختصين ممارسين من خارج الجامعة.
7-إجراء المزيد من البحوث و الدراسات حول واقع التدريب الميداني في تخصص التربية الخاصة بالجامعات الجزائرية و سبل تطويره.
8-توفير الإمكانيات المادية للخرجات التربوية الميدانية ،و المتمثلة على وجه الخصوص في وسائل النقل و الوسائل التعليمية و الاختبارات و المقاييس .
9-تقنين و إثراء الجانب التشريعي لعملية الإشراف و المتابعة للطلبة أثناء التربصات الميدانية.
10- استحداث مناصب أخصائي تربية خاصة معترف به رسميا بالوظيف العمومي للإشراف على تكوين الطلبة
11- تحيين و تكييف برامج و مناهج ووحدات تكوينية تشمل الجانب النظري و الجانب التطبيقي لتحقيق طموحات الممارسة المهنية الفعلية.
12- ضرورة الإستفادة من التجارب العالمية في مجال التربية الخاصة بما يتناسب مع البيئة الجزائرية، خاصوصا كل ما يتعلق بالمناهج و البرامج المعتمدة و خدمات التقييم، و أساليب التشخيص و التكفل و العلاج و تعليم و تأهيل ذوي الاختياجات الخاصة.
13-زيادة مدة التربص الميداني لطلبة التربية الخاصة في مؤسسات التربية الخاصة لتطوير أدائهم و مستواهم
في الممارسة الميدانية و المهنية .
14- دعم البحث العلمي في مجال التربية الخاصة خصوصا البحوث ذات التوجهات التطبيقي الميدانية .